Pedagogía del Oprimido
Paulo Freire
La pedagogía del oprimido es un libro de Paulo Freire, la temática es la alfabetización y la educación como medio de liberación, un punto en particular que me interesó es que el estar alfabetizado nos sirve para expresar y describir nuestro entorno con nuestros propios conceptos "definir nuestro mundo".
Esta integrado por cuatro capítulos iniciando primeramente con una introducción en la que se describe a grandes rasgos de que trata el tema.
El primer capítulo, trata de definiciones de pedagogía, hablan sobre el método de concienciación de este se dice que"no es el método de enseñanza sino de aprendizaje " habla de la alfabetización como la llave para la libertad, que la liberación .s tarea del oprimido y no del opresor.
El capítulo dos se refiere a que la educaación nno debe de ser bancaria sino que debe de ser problematizadora, esta ultima se caracteriza porque es crítica, se hace revolucionaría, propone su situación como problema, mientre que la otra es conformista.
En el tercer capítulo hace incapie en la dialogicidad es esencia de la educación como práctica de la libertad, es acción y reflexión ya que mediante el dialogo se hacen los hombres y no en el silencio.
En este capítulo se muestra el gran don de la palabra la gran importancia de dialogar. Durante la semana de software libre , me gustó lo que dijo un profesor, que es mejor intercambiar una idea que dinero, porque si intercambias una idea con otra persona tendrás dos ideas, encombio si intercambias dinero tendrás la misma cantidad.
En el capítulo cuatro se hace una comparación entre la antidialogicidad y la dialogicidad, el primero sirve a la opresión y la segunda a la libertad, ya que la primera impulsa la conquista, la división, la manipulación y la invasión cultural, mientras que la otra sirve para la unión, impulsa la colaboración, la organización y la síntesis cultural.
